Balanced Nutrition Counseling Media on Knowledge, Desires, and  Attitudes of Adolescents at La Tansa 2 Islamic Boarding School

Irna Yustiana; Retno Mardhiati; Handayani Handayani

doi:10.36590/jika.v6i3.1008

Authors

Irna Yustiana Program Studi Kebidanan, kademi Kebidanan La Tansa Mashiro, Lebak, Indonesia
Retno Mardhiati Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia
Handayani Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36590/jika.v6i3.1008

Keywords:

media effectiveness, adolescents, balanced nutrition, knowledge

Abstract

Health promotion is not only for pregnant women and at 1000 HPK and in the toddler years, but we prepare it from the teenage years considering in the previous discussion that the number of early marriages is increasing. The aim of this study was to determine the effectiveness of balanced nutrition counseling media on the knowledge, desires, and attitudes of adolescents at the La Tansa 2 Islamic boarding school in Rangkasbitung, Lebak, Banten in 2022. The population in this study were grade 1 junior high school students at Pondok Pesantren La Tansa Mashiro 2 in the experimental group 1, experimental group 2, and experimental group 3. The method in this study was an experiment, Quasi Experimental Design, with a Tree Group Pre-Test Post-Test design for each group. The test used is the Dependent sample T-Test Wil Coxon Two samples are related and the Independent sample T-Test Kruskal Wallis test > 3 groups are not related. The results of the study showed that there was no differences in knowledge about the message of balanced nutrition among teenagers at the La Tansa 2 Islamic boarding school, which was conducted in the animated video group, video demonstration group, and conventional media group. In conclusion, all media in this research are good and can be used to increase knowledge, attitudes and desires about balanced nutrition in grade 1 junior high school students at the La Tansa 2 Rangkasbitung-Lebak-Banten Islamic Boarding School.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Irna Yustiana, Program Studi Kebidanan, kademi Kebidanan La Tansa Mashiro, Lebak, Indonesia

Program Studi Kebidanan, kademi Kebidanan La Tansa Mashiro, Lebak, Indonesia

Retno Mardhiati, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia

Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia

https://scholar.google.co.id

Handayani, Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia

Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Pasca Sarjana UHAMKA, Jakarta, Indonesia

https://scholar.google.com

References

Arniti NK., Wulandari LPL., Wirawan DN. 2014. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Penerimaan Tes HIV oleh Ibu Hamil di Puskesmas Kota Denpasar. Public Health and Preventive Medicine Archive, 2(1): 63-69. https://doi.org/10.15562/phpma.v2i1.125

Azhari MA., Fayasari A. 2020. Pengaruh Edukasi Gizi dengan Media Ceramah dan Video Animasi terhadap Pengetahuan Sikap dan Perilaku Sarapan Serta Konsumsi Sayur Buah. Aceh Nutrition Journal, 5(1): 55-61. https://doi.org/10.30867/action.v5i1.203

Fikawati S., Syafiq A., Veratamala A. 2017. Gizi Anak dan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.

Jatmika SED., Safrilia FE. 2019. Perbedaan Edukasi Konsumsi Sayur dan Buah pada Anak SD Menggunakan Metode Ceramah dengan Alat Peraga dan Media Audiovisual. Gizi Indonesia, 42(1): 53-60. https://doi.org/10.36457/gizindo.v42i1.396

Kasjono SH., Yasril. 2013. Teknik Sampling untuk Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kurniatin LF., Zakiyya A. 2022. Pendidikan Kesehatan dengan Media Video dan Booklet Pendampingan 1000 Hari Pertama Kehidupan terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil dalam Upaya Pencegahan Stunting. Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang, 10(1): 28-37. https://doi.org/10.32922/jkp.v10i1.458

Mujianto H. 2019. Pemanfaatan Youtube sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar. Jurnal Komunikasi Universitas Garut, 5(1): 135-159. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588

Munandar H., Sutrio S., Taufik M. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Animasi terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 5 Mataram Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 4(1): 111-120. https://doi.org/10.29303/jpft.v4i1.526

Nuryani, N. 2019. Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Gizi Seimbang pada Remaja. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 3(2), 37-46. https://jurnal.fkm.untad.ac.id/index.php/ghidza/article/view/19

Prianggita M., Ghofur MA. 2021. Analisis Variabel-Variabel yang Mempengaruhi Minat Siswa SMA Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1): 26-36. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i1.3519

Priyoto. 2014. Teori Sikap dan Perilaku dalam Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Rokom. 2018. Kenali Masalah Gizi yang Ancam Remaja Indonesia. Sehat Negriku Sehatlah Bangsaku. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20180515/4025903/kenali-masalah-gizi-ancam-remaja-indonesia/

Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supardi, Leonard, Suhendri H., Rismurdiyati. 2015. Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar. Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Fisika Supardi, 2(1): 71-81. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/86

Utami F. 2018. Pengaruh Edukasi Gizi Seimbang Menggunakan Media Video terhadap Pengetahuan dan Sikap pada Remaja di SMP Negeri 4 Kota Cimahi Tahun 2018. [Skripsi]. Poltekkes Kemenkes Bandung.

Wawan A., Dewi M. 2011. Teori dan Pengukuran Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.