Septania, S., Khairani, K., & Huwaina, M. (2021). Pemberdayaan Taman Pendidikan Quran (TPQ) Melalui Pembuatan Kurikulum Berdasarkan Metode Multi-Sensori . Jurnal Abmas Negeri (JAGRI), 2(2), 61–68. https://doi.org/10.36590/jagri.v2i2.161